（1）在職研究生都是專業(yè)學(xué)位碩士嗎?詳細(xì)說(shuō)明

　　我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越快了。使得大部分的職場(chǎng)人員報(bào)考在職研究生，大家主要是為了可以提升自己的學(xué)歷，獲得優(yōu)質(zhì)的證書。而專業(yè)碩士便是人們報(bào)考的一個(gè)熱門途徑，該課程班深受大家的喜愛(ài)。近期，很多人員都在咨詢，專業(yè)學(xué)位碩士在職研究生的相關(guān)信息。

　　專業(yè)碩士在職研究生是先考后學(xué)，所以其難度會(huì)比較高一些。之所以歷年來(lái)報(bào)名人數(shù)較多，是因?yàn)閷W(xué)員最終獲得的雙證誘惑力巨大。接下來(lái)，就針對(duì)專業(yè)碩士為大家做出詳細(xì)介紹。

　　一、報(bào)名須知：

　　（1）進(jìn)行報(bào)名：在職人員首先通過(guò)中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名，填報(bào)自己適合的院校及專業(yè)，預(yù)報(bào)名在九月份下旬，正式報(bào)名這是10月份。

　?。?）現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)：學(xué)員需要在11月份，對(duì)以經(jīng)提交的資料進(jìn)行再次的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。這次確認(rèn)是為了以防出錯(cuò)，確認(rèn)之后學(xué)員便可安心等待考試了。

　?。?）參加考試：該考試分為2輪，初試的考試時(shí)間一般都是在12月份或是次年1月份，而復(fù)試則是每年的3-4月份左右。該課程班屬于先考后學(xué)，其實(shí)這是為了讓學(xué)員證實(shí)一下自己的能力與水平。

　　（4）擇優(yōu)錄?。?/strong>通過(guò)考試的學(xué)員，院校會(huì)根據(jù)學(xué)員的綜合成績(jī)。

　?。?）入校學(xué)習(xí)：只有得到院校發(fā)放的錄取通知書的學(xué)員，才可入校進(jìn)行學(xué)習(xí)。該課程班的授課時(shí)間很是靈活，有集中班和周末班供學(xué)員選擇。

　　二、選擇院校：

　　據(jù)了解，目前以專業(yè)碩士招生的院校有很多，學(xué)員可以按照自己的實(shí)際情況來(lái)挑選院校。接下來(lái)，就以表格的形式為大家詳細(xì)介紹一下。

　　三、招生專業(yè)：

　　以在職專碩招生的專業(yè)也有很多，而且這些專業(yè)的好就業(yè)前景也很是寬廣，所以前來(lái)報(bào)名的學(xué)員一直都絡(luò)繹不絕。

　　四、成績(jī)查詢：

　　專業(yè)碩士在職研究生的成績(jī)查詢時(shí)間一般是在每年的1-2月左右份。學(xué)員一定要謹(jǐn)記成績(jī)查詢時(shí)間，以免錯(cuò)過(guò)。而查詢成績(jī)的方式一共有兩種，學(xué)員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電話的方式，來(lái)查詢自己的考試成績(jī)。電話查詢的方式需要學(xué)員將自己的實(shí)際信息發(fā)送到指定的號(hào)碼，不過(guò)這種方式是需要進(jìn)行付費(fèi)的，而網(wǎng)絡(luò)查詢需要學(xué)員登錄學(xué)位網(wǎng)進(jìn)行查詢。

　　點(diǎn)擊查看：同等學(xué)力成績(jī)查詢

　　五、論文答辯：

　　其實(shí)，論文答辯并沒(méi)有大家想象中那么復(fù)雜。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，論文答辯也就是對(duì)學(xué)員所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行考核。這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)員需在1年之內(nèi)撰寫論文并提交。如果學(xué)員的答辯沒(méi)有通過(guò)，是不可以拿到相應(yīng)證書的。但是，該環(huán)節(jié)會(huì)有老師指導(dǎo)，所以還是比較容易的。

　　六、畢業(yè)證書：

　　以專業(yè)碩士報(bào)考在職研究招生院校，最終院校可以為報(bào)考人員頒發(fā)高含金量的雙證，分別是碩士學(xué)位證書和在職研究生學(xué)歷證書。這兩枚證書對(duì)于學(xué)員為來(lái)的工作會(huì)非常有幫助。不僅如此，就連出國(guó)留學(xué)、報(bào)考公務(wù)員、評(píng)職稱等，這些證書也會(huì)為學(xué)員帶來(lái)很大的助力。

　　更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)咨詢本網(wǎng)站的在線老師。

（2）在職研究生都是專業(yè)學(xué)位碩士嗎?

　　很多已經(jīng)參加工作的人員，在報(bào)名在職研究生時(shí)候，會(huì)關(guān)注培養(yǎng)方式，不少考生問(wèn)道：在職研究生都是專業(yè)學(xué)位碩士嗎?

　　目前，在職研究生不全是專業(yè)學(xué)位碩士，除此之外，還有學(xué)術(shù)學(xué)位碩士。這是兩種完全不同的碩士。下面小編詳細(xì)介紹一下。

　　1、學(xué)術(shù)學(xué)位碩士

　　這是通過(guò)同等學(xué)力申碩方式獲得。學(xué)員可以免試直接入學(xué)，滿足?？埔陨蠈W(xué)歷就可以了，滿足申碩條件的考生可以參加申碩考試，考試的難度較小，最后，獲得學(xué)術(shù)學(xué)位碩士。

　　熱門專業(yè)有：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等熱門專業(yè)。

　　點(diǎn)擊查看院校招生簡(jiǎn)章：在職研究生招生院校

　　2、專業(yè)學(xué)位碩士

　　是通過(guò)非全日制研究生獲得的。在職研究生考生選擇的專業(yè)不同，最后獲得證書也是完全不一樣的。

　　管理類專業(yè)：?？粕枰?年以上工作經(jīng)驗(yàn)，本科生需要3年以上，碩士、博士需要2年以上。

　　開(kāi)設(shè)的熱門專業(yè)有：工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士等等。

　　非管理類專業(yè)：?？粕枰?年工作經(jīng)驗(yàn)，本科生、碩士、博士畢業(yè)就可以報(bào)考。

　　開(kāi)設(shè)的熱門專業(yè)有：比如國(guó)際商務(wù)碩士、審計(jì)碩士、資產(chǎn)評(píng)估碩士等專業(yè)。

　　點(diǎn)擊查看院校招生簡(jiǎn)章：2020非全日制研究生招生簡(jiǎn)章匯總

（3）雙證在職研究生學(xué)位形式屬于專業(yè)碩士學(xué)位

雙證在職研究生是在2017年以后變得更為熱門的一種學(xué)習(xí)方式，是國(guó)家近些年比較重視的研究生培養(yǎng)模式，近些年，雙證在職研究生的教學(xué)工作一致的不斷的創(chuàng)新與改革，在取消了10月聯(lián)考之后，雙證在職研究生的招生范圍進(jìn)一步的擴(kuò)大，招生的專業(yè)更為廣泛，在教學(xué)工作安排上更加的細(xì)致，教學(xué)水平普遍提高。

雙證在職研究生的教學(xué)工作主要是以應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)為主，為了實(shí)現(xiàn)研究生的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，在組織開(kāi)展雙證在職研究生的教學(xué)工作的過(guò)程中首先是需要結(jié)合國(guó)家的要求，以專業(yè)學(xué)位碩士為主組織開(kāi)展在職研究生教學(xué)工作，現(xiàn)階段，我國(guó)非全日制雙證在職研究生的學(xué)位授予專業(yè)主要是包括MPA、MBA、MEM、JM、MPAcc、MTA、MF等，其中MBA、MPA專業(yè)是近些年的熱點(diǎn)報(bào)考專業(yè)。

雙證在職研究生學(xué)位形式是屬于專業(yè)碩士學(xué)位，專業(yè)碩士學(xué)位是側(cè)重于學(xué)員的實(shí)踐能力與操作能力的提升，對(duì)于提高一般的在職人員的工作能力有很大的幫助，以雙證在職研究生的形式讀研期間不僅僅可以獲得更多的理論知識(shí)，同時(shí)也可以掌握相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)的學(xué)科技術(shù)與管理理念，這些對(duì)于在職人員的發(fā)展都有一定的幫助，如果你想要以雙證在職研究生的方式讀研，就是需要參加全國(guó)碩士研究生的統(tǒng)一考試，以統(tǒng)一考試的方式入校學(xué)習(xí)更能凸顯自身的優(yōu)勢(shì)。

（4）報(bào)考專業(yè)碩士在職研究生需要學(xué)士學(xué)位嗎？

　　近些年來(lái)，在職研究生一詞被越來(lái)越多的人所關(guān)注，是因?yàn)樵诼氀芯可龀隽艘环錾某煽?jī)，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才，很多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員都受益匪淺，受到了企業(yè)單位的認(rèn)可，是一種十分不錯(cuò)的進(jìn)修方式，那么，以專業(yè)碩士形式報(bào)考在職研究生需要學(xué)士學(xué)位嗎？

　　據(jù)了解，當(dāng)前在職研究生有很多院校都在招生，都是一些比較具有實(shí)力的院校，包括華東交通大學(xué)、江西師范大學(xué)和南昌大學(xué)等，都是一些比較具有實(shí)力的院校，主要是以同等學(xué)力申碩和專業(yè)碩士形式進(jìn)行招生的，其中以專業(yè)碩士形式報(bào)考在職研究生基本上是不需要學(xué)士學(xué)位的。

　　以專業(yè)碩士攻讀在職研究生，一般需要報(bào)名人員是本科學(xué)歷并且有3年的工作經(jīng)驗(yàn)，或者是已有專科學(xué)歷并且有5年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)士學(xué)位沒(méi)有很大的要求，主要是以工作經(jīng)驗(yàn)為主，還有一部分院校是不要求報(bào)名人員有工作經(jīng)驗(yàn)的。

　　雖然專業(yè)碩士在職研究生不要求報(bào)名人員有學(xué)士學(xué)位，但是專業(yè)碩士在職研究生在畢業(yè)時(shí)能夠獲得畢業(yè)證書，提升自己的學(xué)歷，并且完成論文答辯后，還能夠獲得院校頒發(fā)的碩士學(xué)位證書。

　　綜上所述，相信大家對(duì)于這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有了一定的了解，如果大家還有其他問(wèn)題可以聯(lián)系在線老師進(jìn)行詳細(xì)咨詢。

（5）完善體育碩士在職研究生專業(yè)學(xué)位

體育碩士專業(yè)學(xué)位教育起步較晚、發(fā)展時(shí)間短，尚屬初創(chuàng)試辦階段，最初設(shè)置和試辦體育碩士專業(yè)學(xué)位的基本思路之一是積極探索具有中國(guó)特色的體育碩士專業(yè)學(xué)位教育制度，隨著體育碩士在職研究生專業(yè)學(xué)位教育試辦成功和發(fā)展，體育碩士專業(yè)學(xué)位教育將由起步階段逐步轉(zhuǎn)向規(guī)范發(fā)展階段，這意味著體育碩士在職研究生專業(yè)學(xué)位教育工作重心的轉(zhuǎn)移。

體育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)當(dāng)在不斷總結(jié)專業(yè)學(xué)位教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和政策引導(dǎo)，應(yīng)不斷完善體育碩士在職研究生學(xué)位教育發(fā)展的體制和機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各培養(yǎng)院校的積極性。

鼓勵(lì)各培養(yǎng)院校建立健全自我管理、自我發(fā)展的內(nèi)部管理體制和機(jī)制，形成穩(wěn)定有效的質(zhì)量保障機(jī)制和監(jiān)控機(jī)制，不斷提高體育碩士在職研究生專業(yè)學(xué)位的教育質(zhì)量，這樣才能為體育碩士在職研究生專業(yè)學(xué)位教育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（6）北師大在職研究生專業(yè)介紹：翻譯碩士專業(yè)學(xué)位

　　為適應(yīng)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)中外交流，培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型高級(jí)翻譯專門人才，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)2007年決定在我國(guó)設(shè)置翻譯碩士專業(yè)學(xué)位。

　　翻譯碩士專業(yè)學(xué)位(其英文名稱為Master of Translation and Interpreting,英文縮寫為MTI)的培養(yǎng)目標(biāo)為具有專業(yè)口筆譯能力的高級(jí)翻譯人才。他們應(yīng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力、熟練的翻譯技能和寬廣的知識(shí)面，能夠勝任不同專業(yè)領(lǐng)域所需的高級(jí)翻譯工作。北京師范大學(xué)翻譯碩士培養(yǎng)的是英語(yǔ)筆譯高級(jí)翻譯人才。

　　翻譯碩士的招生對(duì)象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者;鼓勵(lì)非外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生及有口筆譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者報(bào)考。

（7）北師大在職研究生專業(yè)介紹：藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位

　　國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)2005年決定在我國(guó)設(shè)置藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位，其目的是繁榮和發(fā)展文化事業(yè)，不斷滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，健全和完善國(guó)家藝術(shù)專門人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和藝術(shù)事業(yè)發(fā)展需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)專門人才。北京師范大學(xué)是國(guó)家首批藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位試點(diǎn)單位。

　　藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位(其英文名稱為Master of Fine Arts，簡(jiǎn)稱MFA)培養(yǎng)目標(biāo)為高層次、應(yīng)用型藝術(shù)專門人才，涉及音樂(lè)、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域。藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有高水平的藝術(shù)創(chuàng)作技能、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、較高的藝術(shù)審美能力和較強(qiáng)的藝術(shù)理解力與表現(xiàn)力，能夠勝任本專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的各項(xiàng)工作。

（8）北師大在職研究生專業(yè)介紹：體育碩士專業(yè)學(xué)位

　　體育碩士專業(yè)學(xué)位是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)2005年決定在我國(guó)設(shè)立的。設(shè)立此學(xué)位是為了提高中華民族的健康素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和體育事業(yè)發(fā)展需要的高層次、應(yīng)用型體育專門人才，改革和完善體育學(xué)學(xué)位與研究生教育度。體育碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)較好地掌握體育專業(yè)基本理論和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具有扎實(shí)的體育人文社會(huì)學(xué)和運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)及體育教學(xué)與訓(xùn)練相關(guān)領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，熟悉體育領(lǐng)域重大實(shí)際問(wèn)題的產(chǎn)生原因、表現(xiàn)形式和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)理論和方法解決體育運(yùn)動(dòng)實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠勝任體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和社會(huì)體育指導(dǎo)等領(lǐng)域的實(shí)際工作。體育碩士專業(yè)學(xué)位招生的學(xué)科領(lǐng)域共有4個(gè)：體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽組織和社會(huì)體育指導(dǎo)，各招生單位可從中選定招生領(lǐng)域。

（9）北師大在職研究生專業(yè)介紹：工程碩士專業(yè)學(xué)位

　　工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，它與工學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次，但類型不同，各有側(cè)重。工程碩士專業(yè)學(xué)位在招收對(duì)象、培養(yǎng)方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力等方面，與工學(xué)碩士學(xué)位有不同的特點(diǎn)。工程碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于工程應(yīng)用，主要是為工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門，特別是國(guó)有大中型企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。

　　北京師范大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位招生的專業(yè)領(lǐng)域有軟件工程碩士、環(huán)境工程碩士和電子與通信工程碩士。

（10）北師大在職研究生專業(yè)介紹：教育碩士專業(yè)學(xué)位

　　教育碩士專業(yè)學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次應(yīng)用型專門人才。開(kāi)設(shè)教育碩士專業(yè)學(xué)位，旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批水平較高的應(yīng)用型、高素質(zhì)創(chuàng)新人才。在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的考生必須是在職的中等學(xué)校、小學(xué)、幼教師資以及省、市、區(qū)、縣教育研究部門或政府機(jī)關(guān)教育系統(tǒng)中的教研員或管理人員。

　　國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室現(xiàn)已開(kāi)設(shè)的教育碩士學(xué)科領(lǐng)域共17個(gè)，所有學(xué)科領(lǐng)域北京師范大學(xué)都有招生權(quán)。為了保證教育碩士的培養(yǎng)質(zhì)量，我校有些學(xué)科領(lǐng)域〔例如學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(物理)、學(xué)科教學(xué)(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)(生物)、學(xué)科教學(xué)(地理)、學(xué)科教學(xué)(音樂(lè))、學(xué)科教學(xué)(美術(shù))、小學(xué)教育和科學(xué)與技術(shù)教育等〕不是每年都連續(xù)招生。2009年我校開(kāi)始從應(yīng)屆本科畢業(yè)生中招收全日制的教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

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