（1）研究生定向和非定向哪個(gè)好？好處詳解

　　在部分行業(yè)就業(yè)狀況不理想，崗位競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的情況下，許多學(xué)員選擇考研讀研繼續(xù)提升專業(yè)水平和能力，以便在就業(yè)時(shí)可以有更多的選擇，獲得更高的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。研究生錄取類別有定向和非定向兩種，部分學(xué)員咨詢兩種類別哪個(gè)好，本文就來(lái)介紹。

定向和非定向哪個(gè)好？

　　碩士研究生入學(xué)需要依次通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的初試和院校復(fù)試，并由院校擇優(yōu)錄取。至于定向和非定向兩種錄取類別哪個(gè)好，主要取決于學(xué)員的個(gè)人情況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，選擇對(duì)了兩種錄取類別都挺好。單位效益較好、想在原單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展選擇定向類比較好；想通過(guò)讀研尋找更好的工作職位或工作單位選擇非定向類比較好。

定向研究生的好處

　　此類學(xué)員錄取前須和用人單位簽訂定向就業(yè)協(xié)議書(shū)，并將簽訂完整的定向就業(yè)協(xié)議書(shū)提供給院校。畢業(yè)后不參加就業(yè)派遣，須回到就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽署單位工作，并且受到單位重用和提升的幾率會(huì)更大。此外，學(xué)員入學(xué)時(shí)不需要轉(zhuǎn)檔案和戶口，可以省去許多不必要的麻煩。

非定向研究生的好處

　　此類學(xué)員入學(xué)前須將人事檔案轉(zhuǎn)入院校，戶口是否轉(zhuǎn)入院校采取自愿原則。畢業(yè)后可參加就業(yè)派遣，按本人與用人單位雙向選擇的原則就業(yè)，學(xué)員可擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，以及更大就業(yè)選擇范圍。

　　通過(guò)上文介紹，大家知道了研究生定向和非定向各有好處，具體哪個(gè)好主要取決于學(xué)員的個(gè)人情況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。大家如有其它在職研究生相關(guān)問(wèn)題，還可咨詢本站在線老師。

（2）定向和非定向研究生哪個(gè)好

　　當(dāng)前社會(huì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，就業(yè)狀況較為緊張，許多人選擇考研讀研提升個(gè)人綜合實(shí)力，以便獲得更高的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。研究生入學(xué)需要通過(guò)初試和復(fù)試，并由院校擇優(yōu)錄取，錄取類別有定向和非定向兩種，部分報(bào)考人員不知道兩種類別哪個(gè)好，本文就來(lái)介紹。

　　據(jù)了解，定向和非定向研究生各有各的好處，具體哪個(gè)好主要取決于學(xué)員的個(gè)人情況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，選擇對(duì)了哪個(gè)都挺好。兩種錄取類別的好處如下：

定向研究生的好處

　　此類研究生錄取前須和培養(yǎng)單位簽訂定向就業(yè)協(xié)議書(shū)，并將簽訂完整的定向就業(yè)協(xié)議書(shū)提供給報(bào)讀院校，經(jīng)過(guò)學(xué)員本人、培養(yǎng)單位、就讀院校三方認(rèn)可。學(xué)員入學(xué)時(shí)不需要轉(zhuǎn)檔案和戶口，就讀過(guò)程中部分單位會(huì)對(duì)學(xué)員予以經(jīng)濟(jì)幫助，畢業(yè)后不參加就業(yè)派遣，須回到培養(yǎng)單位工作。單位效益較好、想在原單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的學(xué)員，選擇此類別比較好。

非定向研究生的好處

　　此類研究生入學(xué)前需將人事檔案轉(zhuǎn)入院校，戶口是否轉(zhuǎn)入采取自愿原則。畢業(yè)后可參加就業(yè)派遣，采取畢業(yè)生與用人單位雙向選擇的原則就業(yè)，學(xué)員可以選擇更多更高層次的工作職位。想通過(guò)讀研尋找更好的工作職位或工作單位的學(xué)員，選擇此類別比較好。

　　綜上所述，各位學(xué)員知道了定向和非定向研究生哪個(gè)好主要取決于學(xué)員的個(gè)人情況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，以及兩種類別的好處。大家如有其它在職研究生相關(guān)問(wèn)題，還可咨詢本站在線老師。

（3）定向研究生和非定向哪個(gè)好

　　報(bào)考研究生是許多優(yōu)秀人士提升自身綜合能力的必經(jīng)之路，考生需要依次通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的初試及院校復(fù)試，并由院校擇優(yōu)錄取，錄取類別有定向和非定向兩種。部分學(xué)員對(duì)兩種類別不了解，詢問(wèn)定向和非定向哪個(gè)好，下文就來(lái)介紹。

　　關(guān)于定向研究生和非定向哪個(gè)好是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，到底哪個(gè)好主要取決于學(xué)員的個(gè)人情況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。其實(shí)兩種類別各有好處，其具體情況如下：

定向研究生的好處

　　此類型學(xué)員畢業(yè)后不參加就業(yè)派遣，但錄取前須和用人單位簽訂定向就業(yè)協(xié)議書(shū)，并在規(guī)定時(shí)間將簽訂完整的定向就業(yè)協(xié)議書(shū)提交給院校，否則將無(wú)法辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)。學(xué)員的人事檔案、戶口等不用轉(zhuǎn)入院校，畢業(yè)后須回到用人單位履行定向就業(yè)協(xié)議。此外，部分用人單位會(huì)對(duì)學(xué)員予以學(xué)習(xí)資金、學(xué)習(xí)時(shí)間等方面的支持。對(duì)于單位效益較好，想在原單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的學(xué)員來(lái)說(shuō)，選擇此種類型會(huì)比較好。

非定向研究生的好處

　　此類型學(xué)員畢業(yè)后可參加就業(yè)派遣，按本人與用人單位雙向選擇的原則就業(yè)。學(xué)員入學(xué)前須將人事檔案轉(zhuǎn)入院校，檔案未按規(guī)定時(shí)間轉(zhuǎn)入院校者將無(wú)法辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)。戶口可自愿選擇是否轉(zhuǎn)入院校，如果選擇轉(zhuǎn)戶口需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理。對(duì)于想通過(guò)讀研尋找更好工作職位或工作單位的學(xué)員來(lái)說(shuō)，選擇此種類型比較好。

　　通過(guò)上文介紹，各位學(xué)員知道了定向研究生和非定向各有好處，到底哪個(gè)好主要取決于學(xué)員的個(gè)人情況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。大家如有其它在職研究生相關(guān)問(wèn)題，歡迎聯(lián)系本站在線老師咨詢。

（4）在職研究生定向和非定向哪個(gè)好

　　在職研究生有多種報(bào)考方式，其中專業(yè)碩士方式畢業(yè)可獲得學(xué)歷和學(xué)位雙證書(shū)，是許多優(yōu)秀學(xué)員比較喜歡的一種報(bào)考方式，但入學(xué)需要依次通過(guò)初試和復(fù)試，并由院校擇優(yōu)錄取，錄取類別有定向和非定向兩種。那么，在職研究生定向和非定向哪個(gè)好？本文就來(lái)介紹。

定向和非定向哪個(gè)好？

　　在職研究生定向和非定向兩種錄取類別各有好處，具體哪個(gè)好主要取決于學(xué)員的個(gè)人情況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，只要選擇對(duì)了哪個(gè)都挺好。對(duì)于所在單位效益較好、想在原單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的學(xué)員來(lái)說(shuō)，選擇定向類會(huì)比較好；對(duì)于想通過(guò)讀研換工作，畢業(yè)后尋找更好工作職位或工作單位的學(xué)員來(lái)說(shuō)，選擇非定向類會(huì)比較好。

兩種類別好處詳解

　　1、定向類學(xué)員錄取前須和用人單位簽訂定向就業(yè)協(xié)議書(shū)，并將就業(yè)協(xié)議書(shū)提供給院校，畢業(yè)后不參加就業(yè)派遣，須回到就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽署單位工作。此類學(xué)員入學(xué)時(shí)不需要轉(zhuǎn)檔案和戶口，畢業(yè)后不需要擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題，部分用人單位還會(huì)在學(xué)習(xí)期間對(duì)學(xué)員予以經(jīng)濟(jì)幫助。

　　2、非定向類學(xué)員入學(xué)時(shí)須將檔案轉(zhuǎn)入院校，戶口是否轉(zhuǎn)入院校采取自愿原則，畢業(yè)后發(fā)放就業(yè)派遣證，按本人與用人單位雙向選擇的原則就業(yè)。此類學(xué)員畢業(yè)后就業(yè)選擇權(quán)較大，可以選擇更多更高層次的工作職位。

　　通過(guò)以上內(nèi)容，大家知曉了在職研究生定向和非定向各有好處，具體哪個(gè)好主要取決于學(xué)員的個(gè)人情況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。各位學(xué)員如有其它在職研究生問(wèn)題，歡迎咨詢本站在線老師。

（5）蘇州大學(xué)在職研究生非定向和定向哪個(gè)好？

所謂的的非定向以及定向，所指的就是蘇州大學(xué)在職研究生的兩種就業(yè)模式了，要是所報(bào)當(dāng)年無(wú)特殊的約束的話，原則上是需以定向的模式報(bào)讀的，但要是可以選擇則是需了解具體兩種區(qū)別是什么了，詳細(xì)的設(shè)定安排則是會(huì)在下文所有明確解答。

一、定向非定向兩者概念

定向是在職不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、畢業(yè)后回原單位工作，是入學(xué)前就確定了工作單位，要簽定定向協(xié)議才能入學(xué)，畢業(yè)后回原單位。錄取前考生工作單位、錄取學(xué)校、考生本人三方簽署定向培養(yǎng)協(xié)議。其檔案、人事、戶口、工資關(guān)系仍留在原工作單位，考生畢業(yè)后回原單位工作。是沒(méi)有派遣證及報(bào)到證的。

非定向是指在職不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、畢業(yè)后自主擇業(yè)。指在錄取時(shí)不確定未來(lái)的工作單位。在校期間能享受?chē)?guó)家規(guī)定的獎(jiǎng)學(xué)金和其他生活待遇。入學(xué)時(shí)考生需將檔案、人事、戶口、工資關(guān)系轉(zhuǎn)到學(xué)校，不能按期轉(zhuǎn)入檔案的取消入學(xué)資格；畢業(yè)時(shí)應(yīng)服從國(guó)家就業(yè)指導(dǎo)，在國(guó)家規(guī)定的服務(wù)范圍內(nèi)進(jìn)行安排或?qū)嵭须p向選擇。是有派遣證及報(bào)道證的。

二、定向非定向各有優(yōu)勢(shì)

（1）定向類學(xué)員入學(xué)時(shí)不需要轉(zhuǎn)檔案，學(xué)習(xí)期間有可能得到培養(yǎng)單位的資金支持。畢業(yè)后須回到培養(yǎng)單位工作，畢業(yè)生不必?fù)?dān)心就業(yè)問(wèn)題。

（1）非定向類學(xué)員入學(xué)時(shí)必須把檔案轉(zhuǎn)入院校，學(xué)習(xí)期間需要自籌經(jīng)費(fèi)。畢業(yè)后采取畢業(yè)生與用人單位雙向選擇的原則就業(yè)，在就業(yè)選擇方面相對(duì)比較自由。

蘇州大學(xué)在職研究生原則上是需以定向模式去報(bào)讀的，而申報(bào)當(dāng)年要是如此限定的，那么就按照其規(guī)定去準(zhǔn)備即可，有不清楚的內(nèi)容也都是可以去進(jìn)行在線咨詢的。

三、簽署定向協(xié)議注意事項(xiàng)

（1）就業(yè)協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。

（2）填寫(xiě)用人單位名稱時(shí)，務(wù)必注意，是否與單位的有效印鑒上的名稱一致，如不一致，協(xié)議無(wú)效。學(xué)生填寫(xiě)自己的專業(yè)名稱時(shí)，要與學(xué)校教務(wù)處的專業(yè)名稱一致，不能簡(jiǎn)寫(xiě)。

（3）試用期與見(jiàn)習(xí)期的時(shí)間。外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長(zhǎng)度，可以由1-3個(gè)月不等，通常試用期為3個(gè)月，不得超過(guò)6個(gè)月。國(guó)家機(jī)關(guān)、高校、研究所一般采用見(jiàn)習(xí)期，通常為一年。試用期和見(jiàn)習(xí)期只取其中之一，將另一項(xiàng)劃去。

（4）違約金。由學(xué)生和用人單位雙方協(xié)定。不少單位為了“留””學(xué)生，指定高額違約金，以此約束學(xué)生。學(xué)生可在協(xié)商中力爭(zhēng)將違約金降到最低，通常違約金不得超過(guò)5000元。

（5）現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬于“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)。畢業(yè)生可將簽約前達(dá)成的休假、住房、保險(xiǎn)等福利待遇在備注欄中說(shuō)明，如發(fā)生糾紛，可以及時(shí)向法庭舉證，維護(hù)自己的合法權(quán)利。

（6）學(xué)生在簽訂“協(xié)議”時(shí)，必須嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟。等用人單位填寫(xiě)完畢、蓋章后再到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心鑒證蓋章。

（6）2024南寧師范大學(xué)在職研究生非定向和定向哪個(gè)好？

南寧師范大學(xué)在職研究生教育是一種重要的學(xué)習(xí)途徑，可以幫助工作人員提升自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力。該項(xiàng)目也提供了非定向和定向兩種不同的在職研究生教育模式。那么，究竟南寧師范大學(xué)的在職研究生非定向和定向哪個(gè)更好呢？在職研究生教育信息網(wǎng)將就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)探討。

一、南寧師范大學(xué)在職研究生非定向和定向概念

首先，考生來(lái)了解一下非定向和定向兩種不同的在職研究生教育模式。非定向在職研究生教育是指學(xué)生在報(bào)考時(shí)無(wú)需提前確定研究方向，可以根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況選擇感興趣的課程。而定向在職研究生教育則要求學(xué)生在報(bào)考時(shí)就明確自己的研究方向，專注于相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究。

二、不同就業(yè)模式優(yōu)勢(shì)

對(duì)于非定向在職研究生教育來(lái)說(shuō)，它的優(yōu)勢(shì)在于提供了更大的靈活性和選擇性。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和實(shí)際需求，自由選擇課程，涉獵更廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。這對(duì)于那些對(duì)多個(gè)學(xué)科感興趣或者想要擴(kuò)展自己學(xué)術(shù)視野的人來(lái)說(shuō)，是非常有吸引力的。此外，非定向教育也能夠提供更多的交叉學(xué)科交流和合作機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)術(shù)互動(dòng)和合作。

然而，定向在職研究生教育也有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，定向教育能夠幫助學(xué)生更早地明確自己的研究方向，有利于學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域中深入研究。這種專注性有助于學(xué)生提高在特定領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和研究能力。定向教育還能夠提供更多的研究資源和導(dǎo)師指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)術(shù)研究上得到更多的支持和幫助。

三、兩種如何選擇因人而異

綜合考慮，非定向和定向在職研究生教育各有優(yōu)勢(shì)，選擇哪種模式更好要根據(jù)個(gè)人情況來(lái)定。如果考生對(duì)多個(gè)學(xué)科感興趣，想要擴(kuò)展自己的學(xué)術(shù)視野，那么非定向教育可能更適合考生。通過(guò)選擇感興趣的課程，考生可以廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，培養(yǎng)綜合的學(xué)術(shù)能力。另一方面，如果考生已經(jīng)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有明確的研究興趣，并且希望在這個(gè)領(lǐng)域深入研究，那么定向教育可能更適合考生。定向教育能夠幫助考生更早地明確研究方向，提供更多的研究資源和導(dǎo)師指導(dǎo)。

總之，南寧師范大學(xué)的在職研究生非定向和定向教育都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。選擇哪種模式更好要根據(jù)個(gè)人的興趣、需求和目標(biāo)來(lái)決定。無(wú)論選擇哪種模式，都應(yīng)該充分利用南寧師范大學(xué)豐富的學(xué)術(shù)資源和教育環(huán)境，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能在職業(yè)道路上取得更大的成就。

四、原則上該項(xiàng)目需選定向模式

對(duì)于南寧師范大學(xué)在職研究生來(lái)說(shuō)，原則上選擇定向就業(yè)模式可能更為適合。定向就業(yè)模式要求學(xué)生在報(bào)考時(shí)就明確自己的研究方向，并專注于相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究。這種模式能夠幫助學(xué)生更早地明確自己的職業(yè)規(guī)劃，并在特定領(lǐng)域深入研究，提高專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

選擇定向就業(yè)模式的好處在于，它能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的研究資源和導(dǎo)師指導(dǎo)。南寧師范大學(xué)作為一所優(yōu)秀的高等學(xué)府，擁有豐富的學(xué)術(shù)實(shí)力和卓越的師資隊(duì)伍。選擇定向就業(yè)模式可以使學(xué)生與優(yōu)秀的導(dǎo)師進(jìn)行深入合作，獲得更多的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和支持。這對(duì)于在特定領(lǐng)域深入研究和提升學(xué)術(shù)能力非常重要。