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電子科技大學(xué)EMBA辦學(xué)主體的發(fā)展情況怎么樣?師資怎么樣?

在職考研招生網(wǎng)

2023-12-27 16:44:38

很多人在報(bào)考EMBA的時(shí)候都會(huì)對(duì)所報(bào)院校進(jìn)行一個(gè)了解,看看自己期望的院校是否滿足或符合自身的要求。電子科技大學(xué)EMBA是被江澤民同志譽(yù)為“中國(guó)民族電子工業(yè)搖籃”的,也是中國(guó)西部地區(qū)唯一通過國(guó)際認(rèn)證的高校,下面我們就電子科技大學(xué)EMBA的特色和性價(jià)比方面做一個(gè)介 ...

(1)電子科技大學(xué)EMBA辦學(xué)主體的發(fā)展情況怎么樣?師資怎么樣?

很多人在報(bào)考EMBA的時(shí)候都會(huì)對(duì)所報(bào)院校進(jìn)行一個(gè)了解,看看自己期望的院校是否滿足或符合自身的要求。電子科技大學(xué)EMBA是被江澤民同志譽(yù)為“中國(guó)民族電子工業(yè)搖籃”的,也是中國(guó)西部地區(qū)唯一通過國(guó)際認(rèn)證的高校,下面我們就電子科技大學(xué)EMBA的特色和性價(jià)比方面做一個(gè)介紹。

第一、電子科技大學(xué)EMBA的特色

電子科技大學(xué)EMBA的目標(biāo)是培養(yǎng)具備高度社會(huì)責(zé)任感和卓越商業(yè)遠(yuǎn)見、在全球化和專業(yè)化的復(fù)雜多變環(huán)境中統(tǒng)馭全局、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的商界精英。電子科技大學(xué)EMBA有完善成熟的教學(xué)管理流程,全球化配置的頂尖師資陣容,為學(xué)員提供了國(guó)內(nèi)外管理學(xué)界著名專家的課程和商界名流的論壇講座。電子科技大學(xué)EMBA項(xiàng)目聚焦于移動(dòng)互聯(lián)大數(shù)據(jù)時(shí)代商界精英領(lǐng)導(dǎo)力塑造的培養(yǎng)體系,在國(guó)內(nèi)IT行業(yè)中具有不可替代的突出地位。電子科技大學(xué)EMBA課程設(shè)置采用“互聯(lián)網(wǎng)+”新課程體系。

第二、電子科技大學(xué)EMBA性價(jià)比

電子科技大學(xué)EMBA致力于培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)界的精英領(lǐng)袖,采用互動(dòng)式的課程講授和實(shí)戰(zhàn)性案例分析和研究,使學(xué)員更加融會(huì)貫通。其強(qiáng)有力的師資陣容中包含許多中外管理名師和業(yè)界頂級(jí)專家。電子科技大學(xué)EMBA嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范化管理,匯聚了政界商界高格局的精英校友網(wǎng)絡(luò)。而且攻讀電子科技大學(xué)EMBA的學(xué)員可以擁有終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和免費(fèi)參加學(xué)校舉辦的所有講座。

電子科技大學(xué)EMBA鮮明的辦學(xué)特色和高質(zhì)量的性價(jià)比都是讓很多學(xué)員選擇就讀的原因。

電子科技大學(xué)EMBA辦學(xué)主體的發(fā)展情況怎么樣?師資怎么樣?

(2)電子科技大學(xué)emba怎么樣

電子科技大學(xué)emba還是很值得報(bào)考的,不管是院校本身還是emba項(xiàng)目,都是具有超高就讀價(jià)值的,且也是進(jìn)修完成對(duì)大家的幫助意義比較大的。當(dāng)前emba作為最熱門的管理類項(xiàng)目,其課程適用企事業(yè)單位的高層管理人士,進(jìn)校之后所學(xué)內(nèi)容涵括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多前沿課程,而且將來有機(jī)會(huì)助力大家拿下碩士雙證,所以是非常值得去報(bào)考和選擇的。下面來詳細(xì)看看電子科技大學(xué)emba怎么樣吧。

1.課程怎么樣

電子科技大學(xué)emba指的是高級(jí)管理人員的高級(jí)工商管理碩士,是專門針對(duì)高層管理人員的實(shí)際需求開設(shè)的高端管理學(xué)課程,該校目前開設(shè)的emba課程,相關(guān)的授課內(nèi)容主要有管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、公司理財(cái)、營(yíng)銷管理、戰(zhàn)略管理、國(guó)際企業(yè)管理、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等等。除了所學(xué)課程都是足夠前沿有超高就讀價(jià)值的之外,其授課模式也是多種多樣且契合在職者身份的,基本上授課都會(huì)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,在課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、企業(yè)考察等多模式培養(yǎng),致力于全面提升就讀者的職業(yè)素質(zhì)、管理能力與決策能力。

2.證書怎么樣

電子科技大學(xué)emba怎么樣?除了要了解就讀課程怎么樣之外,還需要看看最終的證書收獲如何,而由于該校是以雙證一月聯(lián)考方式招生的,所以對(duì)于廣大的在職者來說,最終符合畢業(yè)拿證要求的,是可以收獲到電子科技大學(xué)emba碩士學(xué)位學(xué)歷雙證的。

(3)淺談電子科技大學(xué)EMBA怎么樣

電子科技大學(xué)在我國(guó)高校中占著很重要的位置,而其和其他高校一樣,順應(yīng)當(dāng)下,開辦了在職EMBA,從2002年至今,已經(jīng)有十幾年了,從這里,出來了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生,每年想往這里去的大學(xué)生也很多。那么電子科技大學(xué)EMBA怎么樣呢?

 

 

想要知道電子科技大學(xué)EMBA怎么樣,我們先從它的招生面試開始說。它的考試分為兩個(gè)部分,筆試加面試,筆試的考題都是由專家撰寫,由學(xué)校統(tǒng)一考,在科目上既考驗(yàn)學(xué)生的基本知識(shí),也有綜合考驗(yàn),在邏輯思維方面特別注重,當(dāng)然學(xué)校也準(zhǔn)備了筆試前的輔導(dǎo),為了能在最大程度上幫助學(xué)生,還特別開了課程,然后是面試,從管理界請(qǐng)來的專家和學(xué)校的教授的組成了評(píng)審,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)面試,為什么要從,最初開始說起呢,一所學(xué)校的好壞,其實(shí)中招生中就能看出來,往往越是好的學(xué)校,要求越高,難度也越大,從這方面就可以看出一個(gè)學(xué)校到底專業(yè)不專業(yè),對(duì)人才的要求言不嚴(yán)格。

 

說完招生,我們來說說電子科技大學(xué)EMBA的核心關(guān)鍵,這所傳承優(yōu)良傳統(tǒng),開啟創(chuàng)新,卓大的學(xué)校,其辦學(xué)質(zhì)量一直都是不錯(cuò)的,在經(jīng)濟(jì),在管理上,有著自己獨(dú)有的看法,專家教授全面開講。電子科技大學(xué)EMBA怎么樣?其實(shí)說了那么多也不如你親自去感受下,設(shè)身處地的學(xué)習(xí),我相信走進(jìn)這所學(xué)校你會(huì)物超所值。

 

(4)電子科技大學(xué)EMBA客戶關(guān)系內(nèi)涵怎么樣

客戶關(guān)系的內(nèi)涵表現(xiàn)為客戶關(guān)懷、客戶滿意、客戶忠誠(chéng)等方面,貫穿于客戶服務(wù)前、服務(wù)中及服務(wù)后客戶體驗(yàn)的全部過程。通過客戶關(guān)系管理,將實(shí)現(xiàn)讓客戶更方便、對(duì)客戶更親切,個(gè)性化以及立即反應(yīng)的目標(biāo)。電子科技大學(xué)EMBA教育服務(wù)以客戶為導(dǎo)向,建立和完善了各種服務(wù)體系,形成了特有的服務(wù)模式,主要的EMBA服務(wù)內(nèi)容包括:

 

1.教學(xué)評(píng)估體系

 

EMBA教育做到了對(duì)每門課程的全程跟蹤,掌握學(xué)生對(duì)教師授課質(zhì)量的系統(tǒng)評(píng)價(jià)。

 

2.論文指導(dǎo)體系

 

根據(jù)電子科技大學(xué)EMBA學(xué)生研究的問題,形成了公司治理與財(cái)務(wù)管理等六大論文指導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)生的研究興趣將其分配到相應(yīng)的論文指導(dǎo)小組,經(jīng)過指導(dǎo)小組成員與學(xué)生的充分討論,最終確定論文指導(dǎo)老師和論文方向。

 

3.系列講座體系

 

各種學(xué)術(shù)性的和文化性的講座成為EMBA教育的重要補(bǔ)充,例如在5.12漢川大地震后,針對(duì)電子科技大學(xué)EMBA學(xué)員的各種精神壓力,舉辦了如何釋放壓力等講座.促進(jìn)了學(xué)生們精神調(diào)節(jié)。

 

4.移動(dòng)課堂體系

 

建立了西昌、成都、峨眉山、彭州等EMBA教育移動(dòng)課堂基地,構(gòu)建團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、研討學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)的有機(jī)體系。針對(duì)彭州區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,電子科技大學(xué)EMBA教育先后在5.12漢川地震前后兩次走進(jìn)彭州,為彭州市的災(zāi)后重建工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。

 

5.同學(xué)活動(dòng)體系

 

以電子科技大學(xué)EMBA同學(xué)會(huì)為核心,針對(duì)在職EMBA學(xué)員們的興趣愛好成立了網(wǎng)球俱樂部、房地產(chǎn)研究小組等,豐富并發(fā)展了EMBA學(xué)員的興趣和愛好。

 

6.服務(wù)社會(huì)體系

 

電子科技大學(xué)EMBA學(xué)員普遍具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心,為有效地幫助他們履行服務(wù)社會(huì)的責(zé)任,我們開展了為希望工程捐款、慈善捐助、抗震救災(zāi)、創(chuàng)智區(qū)域經(jīng)濟(jì)等有益的社會(huì)公益活動(dòng)。

 

(5)電子科技大學(xué)EMBA教學(xué)資源和師資怎么樣

如果是擔(dān)心電子科技大學(xué)EMBA的教學(xué)方面情況的考生,其實(shí)是沒必要的,因?yàn)榇蠹沂窃诒拘I险n,不管是學(xué)習(xí)資源還是教學(xué)資源都是共同享用,師資隊(duì)伍強(qiáng)大,不僅僅有本校的名師,還有國(guó)內(nèi)外著名的企業(yè)家等為大家授課。

電子科技大學(xué)EMBA的招生情況每年都還是不錯(cuò)的,這少不了大家對(duì)學(xué)校的認(rèn)可,同時(shí)學(xué)校本身也在不斷地進(jìn)步,學(xué)校對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)氛圍是比較關(guān)心的。積極地吸取大家比較好的建議,努力為大家創(chuàng)造很好的環(huán)境。報(bào)考者大部分都是在職人員,所以不管是把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,對(duì)于工作也是要走心。選擇了這個(gè)專業(yè),通過基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能夠?yàn)榇蠹医鉀Q不少的實(shí)際問題,就是工作上遇到的困難,因?yàn)殚_設(shè)課程的時(shí)候就有考慮到這方面,一些實(shí)踐類的課程能夠積極地發(fā)動(dòng)大家的動(dòng)手能力和思考能力,培養(yǎng)極具創(chuàng)造了的管理方面的人才,雙贏。

學(xué)校的師資隊(duì)伍不斷地?cái)U(kuò)大,不僅是本校的教授,還有國(guó)內(nèi)外知名教授以及企業(yè)家,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)得到保障,而且學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)大家的幫助作用大,授課內(nèi)容主要集中在平時(shí)工作遇到的實(shí)際問題以及理論方面的知識(shí),提升大家的工作能力,同時(shí)職業(yè)道德也提高了不少。電子科技大學(xué)EMBA的教學(xué)資源大家學(xué)習(xí)期間是可以使用的,不一定是在上課時(shí)間,課外也是可以自行安排,比如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等。

(6)電子科技大學(xué)EMBA辦學(xué)主體的發(fā)展情況怎么樣

電子科技大學(xué)EMBA教育自開辦之日起,就以嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,整合了電子科技大學(xué)的豐富資源。


電子科技大學(xué)是國(guó)家首批“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)院校,已發(fā)展成為理、工、文、經(jīng)、管相結(jié)合的著名大學(xué),被譽(yù)為“中國(guó)民族電子工業(yè)搖籃”,為電子科技大學(xué)EMBA教育提供了強(qiáng)有力的支持。

作為電子科技大學(xué)EMBA辦學(xué)主體的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,擁有管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、新興技術(shù)管理、信息管理與電子商務(wù)、金融工程等五個(gè)博士點(diǎn),管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理與電子商務(wù)、新興技術(shù)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、金融學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融工程等九個(gè)碩士點(diǎn),以及高級(jí)管理人員工商管理碩士(電子科技大學(xué)EMBA)、工商管理碩士(MBA)和項(xiàng)目管理工程碩士(MPM)等專業(yè)學(xué)位的碩士授予權(quán),開辦有國(guó)際合作教育項(xiàng)目國(guó)際工商管理碩士(IMBA)和工商管理博士(DBA)。

建有工業(yè)和信息化部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)與工程研究中心,四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室。在全國(guó)第二批工商管理碩士教育合格評(píng)估中,我校辦學(xué)特色居全國(guó)第一,綜合成績(jī)居全國(guó)第二。

培養(yǎng)目標(biāo)

電子科技大學(xué)EMBA培養(yǎng)具備高度社會(huì)責(zé)任感和卓越商業(yè)遠(yuǎn)見,富有全球戰(zhàn)略思維與開拓創(chuàng)新精神,以及擁有杰出管理才能的企業(yè)家;

電子科技大學(xué)EMBA塑造在全球化、專業(yè)化等復(fù)雜多變環(huán)境中統(tǒng)馭全局,與時(shí)俱進(jìn)的商界領(lǐng)袖。

學(xué)習(xí)方式

電子科技大學(xué)EMBA教育采用在職學(xué)習(xí),每月集中四天上課,學(xué)制18-24個(gè)月,有效學(xué)籍五年。

電子科技大學(xué)EMBA學(xué)習(xí)實(shí)行彈性學(xué)制,學(xué)習(xí)課程不少于16門,課程學(xué)分不少于32分。

輔以海外學(xué)習(xí)、移動(dòng)課堂、論壇講座、企業(yè)調(diào)研等學(xué)習(xí)方式。


(7)電子科技大學(xué)EMBA的考試科目有哪些通過情況怎么樣

關(guān)于許多考生詢問的參加電子科技大學(xué)EMBA的考試是否是全國(guó)統(tǒng)一的,這里統(tǒng)一為大家回答:是的。初試是全國(guó)統(tǒng)一的,復(fù)試則是由院校自行組織,兩個(gè)環(huán)節(jié)的考試內(nèi)容有所不同,共同點(diǎn)就是通過情況一般,就是說考試有一定難度。

參加電子科技大學(xué)EMBA的考試是免不了統(tǒng)一的入學(xué)考試,因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)是被納入一月聯(lián)考之中,按照這種方式的相關(guān)要求進(jìn)行招生。在職研究生的政策改革,這個(gè)專業(yè)被納入之后,要求參加全國(guó)統(tǒng)一的考試,這也是能夠證明最后獲得的證書含金量也在提高,最后是可以獲得雙證,對(duì)學(xué)員來說是有幫助的。雖然報(bào)考者大部分是在職人員,有一份工作,但是職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)不小,需要不斷地學(xué)習(xí)提升自己的工作能力,讓自己穩(wěn)中求進(jìn),不管是升職還是加薪能夠保障。

具體參加的考試科目有英語(yǔ)和管理類綜合,綜合中包括的有數(shù)學(xué)、邏輯和寫作,這是統(tǒng)考時(shí)的科目,最后是看考生的總成績(jī)有沒有達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線,只有達(dá)到了才可繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。據(jù)了解,每年的通過情況并不算是很好,只能說是保持中間的水平,考試難度比較大這是一道門檻,最后能夠進(jìn)入復(fù)試的人數(shù)有限制,所以前期的備考工作需要認(rèn)真有效的進(jìn)行,同時(shí)復(fù)試環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備也需要提前,主要就是以面試為主了,因?yàn)樾问奖容^活,考察的是考生的綜合素質(zhì)以及管理方面的能力。

(8)電子科技大學(xué)EMBA教育差異化戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施路徑是怎么樣的

當(dāng)下,EMBA教育在國(guó)內(nèi)發(fā)展很是火熱,就作為國(guó)內(nèi)首批開辦的在職EMBA培養(yǎng)院校,電子科技大學(xué)自然是有著自身特色的學(xué)科優(yōu)勢(shì),經(jīng)過在各方面不懈的努力下,在這十幾年里,電子科技大學(xué)EMBA項(xiàng)目目前已將躋身于全國(guó)頂尖乃至國(guó)際知名的EMBA項(xiàng)目,和清華大學(xué)、北京大學(xué)、中歐國(guó)際工商學(xué)院、長(zhǎng)江商學(xué)院等EMBA項(xiàng)目同屬國(guó)內(nèi)一流、最佳的EMBA項(xiàng)目,成為全國(guó)范圍內(nèi)的首選熱門EMBA項(xiàng)目。同時(shí)在差異化辦學(xué)、國(guó)際化運(yùn)營(yíng)及培養(yǎng)模式創(chuàng)新上也成為國(guó)內(nèi)EMBA項(xiàng)目的典范。


根據(jù)在職研究生教育信息網(wǎng)老師分析到電子科技大學(xué)EMBA教育項(xiàng)目未來發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),就結(jié)合電子科技大學(xué)EMBA教育項(xiàng)目的實(shí)證分析,知道啦電子科技大學(xué)EMBA教育項(xiàng)目的實(shí)施路徑主要是通過差異化戰(zhàn)略,下面主要分析下電子科技大學(xué)EMBA從不同的方面實(shí)施差異化戰(zhàn)略。

形象差異化

品牌的戰(zhàn)略差異通常指的就是企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)的形象差異化。一個(gè)優(yōu)秀的、讓人印象深刻的企業(yè)品牌當(dāng)然不會(huì)自己從天上掉下來,而是通過企業(yè)有目的、有意識(shí)地經(jīng)過辛勤付出和不懈努力創(chuàng)造出來的智慧和汗水的結(jié)晶。

營(yíng)銷差異化

顧客對(duì)一個(gè)商品看法的差異性就決定了他是否作為最終消費(fèi)者的主要因素。富有者把高價(jià)和時(shí)髦作為身份、地位的象征,而從生產(chǎn)者來講,產(chǎn)品是否為顧客所歡迎,最主要的是能否把自己的產(chǎn)品與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手區(qū)別開來,讓消費(fèi)者一見鐘情。

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