（1）2024暨南大學emba課程設置很豐富嗎？哪種課程班較好？

暨南大學emba課程的就讀所需學費是26萬元，除了也只是包含學習的所需相關費用，個人就讀期間的食宿交通等費用都是并不包含的。雖然學費壓力不小，但是進修后學費的性價比，從多個方面維度來看都是非常高的。

1.emba課程費用

目前對該校專業研修班感興趣的，多是有穩定經濟收入的人員，因此進修一系列的教育項目，往往他們需要投入比全日制研究生更大的精力，也需要付出更多的學費。而如果大家的目標明確，是希望進修暨南大學高級工商管理碩士研修班的話，所需費用是260000元，而繳費項目除了基本的學習費用之外，還需要大家適當的負擔個人的食宿和交通費用。對有穩定收入的企事業單位高級管理人員來說，這個價格并不是特別高，而且日后暨南大學上課不影響收入，所以學費的壓力也能更小一些。

2.emba課程學費性價比

暨南大學emba課程，不僅可以在規定學制時間內汲取行業內的頂尖知識，還能與行業其他優秀的管理者們進行親密交流，可以有助于拓展職場高端人脈等。而且最終符合畢業拿證要求的人員，可以獲得暨南大學碩士學位證書和在職研究生學歷證書，所以整體的性價比還是非常高的，所有的在職意向就讀者都可放心爭取就讀機會。

有相關進修需要的在職者，眼下如果對于學費能夠輕松承擔的話，就可以放心的爭取就讀機會了。

（2）暨南大學EMBA的模塊課程教學

暨南大學EMBA為設置優質EMBA教學，采用了模塊教學的方式。那么，暨南大學EMBA模塊課程教學的特色都有哪些呢？

團隊拓展

暨南大學EMBA基礎課程本模塊將幫助企業家和高層管理人員全面掌握分析和決策所需的經濟管理基礎理論與開展國際交往的實務工具。社會主義經濟理論與實踐、商務英語與溝通、管理經濟學

暨南大學EMBA第一模塊：

領導力塑造與戰略決策本模塊以組織作為研究視角，以生動的案例為教學素材，期望幫助暨南大學EMBA學生深入了解有效決策所需要的外部環境與內部要素，如商業與政治情境、企業組織與生態環境、領導者的戰略性思維和領導能力，從而全面提升把控內外部環境要素的綜合領導能力。新戰略管理、公司治理、領導藝術與企業文化、企業社會責任與商業倫理、商法與商業環境

暨南大學EMBA第二模塊：

財務與金融本模塊將中國經濟放在世界經濟發展的大背景下進行考察分析，涵蓋了財務與會計、資本運作、金融市場與證券市場等基本要素，以求幫助暨南大學EMBA學生通過運用各種金融工具實現企業跨越式的發展。經理人會計、資本運作與公司財務戰略、金融市場與資本運作

暨南大學EMBA第三模塊：

組織與人力資源本模塊旨在討論企業如何通過雇傭與培訓、績效評估管理、薪酬體系建設等人力資源管理方法提升組織整體表現，使暨南大學EMBA學生從中學到企業應該怎樣激勵員工的積極性、如何有效發揮團隊的作用，從而使組織實現由優秀走向卓越。組織行為學、戰略人力資源管理

暨南大學EMBA第四模塊：

運營與營銷本模塊通過各種行業企業的成功案例分享在運營管理、市場營銷、信息管理等領域的經驗，從而實現暨南大學EMBA課堂教學從理論到實踐，乃至理論到深層理論的雙重深入。運營管理、數量分析與管理決策、信息管理、營銷管理

移動課堂：海外移動課堂

國內移動課堂美國西北大學等

三大經濟圈

講座與論壇：專題講座、華商管理論壇茅于軾、郎咸平、吳曉波等

（3）暨南大學EMBA課程哪些是重點

我們學習的時候，要非常注重學習效率，如果我們在學習過程中，沒有學習效率，那么我們就會事半功倍，如何提高學習效率，其中的一點就是我們要掌握好學習重點，所以今天就和大家說說暨南大學EMBA課程哪些是重點。

暨南大學EMBA課程哪些是重點：

暨南大學EMBA課程可以分為核心課程和選修課程，對于核心課程來說，我們要重點學習。但是我們要知道，核心課程的內容并不是太多，它的大致課程只有：管理經濟學、人力資源管理、公司財務管理、公司治理、營銷管理、組織行為學、戰略管理、商業倫理與企業社會責任、社會主義理論與實踐、商務英語與溝通。

比較多的是選修課程，我們在學習的時候，除了這些核心課程以外，我們還要注重選修課程的學習，我們如何從選修課程中，找到重點，首先，我們需要知道自己需要哪些知識，哪些知識是我們在工作中可以用到的，還有就是哪些知識是對我們的未來職業發展起到作用的。

當我們知道自己需要學習什么的時候，那么我們學習起來就會輕松很多，同時也會提高我們的學習效率。同時我們知道暨南大學EMBA有非常科學的教學方式，通過這種教學方式，也是可以在較短的時間里，使學員學習到更多的知識，當我們學員掌握了高效的學習效率的同時，在加上暨南大學EMBA的幫助，我們在這個過程中，一定會學習到很多的知識，進而提高我們的學習效率。

暨南大學EMBA課程哪些是重點：通過上面的介紹，我想大家對這個問題已經有了相當多的看法，但是如果大家想了解更多的關于EMBA的相關問題，你可以和在線老師進行溝通，他會給與你更加詳細的，更加專業的回答，同時我再這里祝愿大家可以在學習過程中，學有所獲，在工作過程中，順順利利。

（4）暨南大學emba的課程都有哪些

暨南大學emba的課程分為多個部分，入學教育部分：儒商文化與心智模式調適、團隊拓展；基礎課程：社會主義經濟理論與實踐、商務英語與溝通、管理經濟學；第一模塊：新戰略管理、公司治理、領導藝術與企業文化、企業社會責任與商業倫理、商法與商業環境；第二模塊：經理人會計、資本運作與公司財務戰略、金融市場與資本運作；第三模塊；組織行為學、戰略人力資源管理；第四模塊：運營管理、數量分析與管理決策、信息管理、營銷管理。

暨南大學在職研究生現在熱招的專業就是高級工商管理碩士北京班，現在的報名正在進行中，學校的師資力量雄厚，通過多年的不斷發展，現在學校的師資力量雄厚，暨南大學國際商學院學院現有正式教職工38人，其中，教授5人，副教授11人，博士生導師3人，碩士生導師12人，那么對于為emba授課的老師全是學校比較優秀的教授，比較出名的教授有曹利軍、李從東、孫東川、孫華妤、王森、熊劍、楊少華。

對于emba的話還有好多的學校正在招生，例如有中國人民大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學，這些學校的emba學費分別是45萬、25萬、35萬、28萬。相比氨基偶的話暨南大學emba的學費還是比較便宜的，只有19萬，但是暨南大學也是國家211工程的重點綜合型大學，可以說各有各的優勢存在。

以上就是對于暨南大學emba的課程及師資相關的一些介紹了，現在的報名正在進行中，如果有滿足了報考條件的同學請盡快的到在職研究生教育信息網咨詢報名。

（5）暨南大學EMBA哪種課程班比較好

學位班和研修班是參加暨南大學EMBA課程的學員可以選擇的，所以我們可以看出來的是供學員選擇的是兩種班，可是有些人對的這兩種班的相同點和不同點問題不是很清楚，那么問題來了，暨南大學EMBA哪種課程班比較好？下面就來解答這個問題，希望對大家會有幫助。

暨南大學EMBA課程班比較好。小編想要告訴大家的是，要想知道暨南大學EMBA哪種課程班比較好的問題，那么了解兩種班的特點有哪些是一個很有必要的前提。申請學位是學習此院校的EMBA學位班的學員在在畢業的時候,可以做的事情，碩士學位證書和學歷證書是國家統一考試通過的學員在結束論文答辯之后就可以獲得的；碩士學位證和結業證書的是參加研修班的學員不可以獲得的原因是國家統考的是參加研修班的學員用參加的，參加研修班的學員的論文的創作也是不用進行的。

暨南大學EMBA課程班比較好。學費會相對少一點的是EMBA的研修班的，學費會相對多一點的是EMBA的學位班的，但是有一點的不同是在EMBA的研修班和EMBA的學位班的學費上，而不會有太多的差別也是在EMBA的研修班和EMBA的學位班的學費上。最好的是報讀

EMBA學位班的情況是學位班的要求已經達到，非常好的選擇也是EMBA研修班的情況是達不到報讀學EMBA的學位班的要求。

暨南大學EMBA課程班比較好。說完學EMBA課程班，再來說一下論文注意事項，研究性的主題是要有的，EMBA論文寫作開始前的研究基礎是要有的，論文的主題的提煉和明確可以通過學員的研究及寫作來體現。

以上就是對暨南大學EMBA哪種課程班比較好問題的解答，如還有其他疑問，可聯系在線老師為你解答。

（6）暨南大學EMBA模塊教學的課程內容

暨南大學EMBA有哪些課程呢？暨南大學EMBA的課程分六個模塊，戰略思維與決策、資本運營與財務分析、營商環境與戰略決策、企業創新機制的設計、企業經營管理決策、高新科技與網絡環境下的知識產權管理，具體講什么課程呢？

暨南大學EMBA第一模塊戰略思維與決策

1、中國經濟理論與實踐

2、領導科學與藝術

3、知識產權原理

A、知識產權——企業創新的“發動機”

B、知識產權動力系統——智慧力、思想力和行動力

暨南大學EMBA第二模塊資本運營與財務分析

1、經理人會計

2、資本運營與財務戰略

3、知識產權經濟分析

A、知識產權申請和訴訟的成本核算

B、企業并購中的知識產權問題

暨南大學EMBA第三模塊營商環境與戰略決策

1、公司戰略與競爭分析

2、企業知識產權管理

3、商法與商業環境

A、專利管理戰略的實務與案例

B、商標管理戰略的實務與案例

C、商業秘密管理實務與案例

D、公開知識產權信息的開發和利用

暨南大學EMBA第四模塊企業創新機制的設計

1、人力資源管理

2、創新機制理論與實務

3、公司治理與風險管理

A、知識產權創新機制的設計和實施

B、中小企業創新機制的理論與實務

C、知識產權的“預警機制”

暨南大學EMBA第五模塊企業經營管理決策

1、市場營銷管理

2、知識產權許可與轉讓

A、知識產權與全球市場特許經營

B、知識產權國際談判策略

暨南大學EMBA第六模塊高新科技與網絡環境下的知識產權管理

1、電子商務管理

2、高新科技與知識產權

（7）暨南大學EMBA的課程證書有哪幾種

有不少在職人士都報考了暨南大學EMBA，并希望通過暨南大學EMBA課程學習獲得相應的證書，那么，暨南大學EMBA的課程證書都有哪幾種，你清楚嗎？

暨南大學EMBA課程有兩種培訓類型，一種是暨南大學EMBA學位班，是有學位的，招生對象主要針對本科學歷從事管理工作八年以上的人員，個別大專學歷成績突出者可有部分名額；一般流程是從報考、考試通過、上課修滿學分、畢業論文答辯通過后，可以獲得由國家承認的，學校統一頒發的專業碩士學位證書、和該班級的結業證書。

暨南大學EMBA學位班一般學制為兩年，非脫產學習，每個月集中授課一次，集中授課時間為每次32個單元（通常會安排在月中周四、五、六、日），每個單元為4節課，每節課45分鐘；所有課程均采用集中時間授課的方式。課程學習期間，根據課程設置將為學員安排兩周的國外學習。暨南大學EMBA實行彈性學分制，課程總學分不少于32分，學員在職學習其中課程約16個月，論文6個月。

另一種是暨南大學EMBA課程班(高級研修班或總裁班)指在授課方式上大多與研究生課程班相同，一般是利用周末或假期，以面授為主；在教學上，主要側重于素質教育，對學員某個范圍內自身素質的提升是有一定幫助的。但因其多數不能夠申請碩士學位，所以，針對的人群難免有所局限。讀研修班的人，可以是總裁、主管、CEO、部門經理、總監等，也可以是由企業提供培訓機會，并想提高自己的企業員工，還有希望拓展人脈關系、學習先進經驗的私企老板等等。

暨南大學EMBA課程班培訓采取不脫產的方式，每月集中面授3--4天（周末），學制1年，實行學分制。一年為學習核心課程，半年為參觀考察企業及境外學習；畢業后只能得到由院校頒發該班級的結業證書。

（8）2024暨南大學emba課程設置很豐富嗎？

總有人判斷一個項目是否值得就讀，會從所學習到的課程的層面來考慮，也源于此就導致不少的考生所希望得知一下暨南大學emba課程設定，就其安排來講其課程的設置還是非常的豐富的，值得各位去報讀。

一、暨南大學emba課程設置很豐富不單一

所學習的課程突破商業思維定式，結合中外不同環境下的創新實踐，幫助管理者建立完整的方法論，并有效地與企業實際、與中國經濟實際相結合，從而推動企業快速成長，成就商業突破與轉型。

所安排的課程很多可以看下文的列舉說明：

企業家全局視野，中國宏觀經濟政策分析、管理經濟學、變革、戰略創新、轉型升級能力。

新戰略管理，企業社會責任與商業倫理、資本市場，提高企業投融資決策能力、資本運作與公司財務戰略、管理會計與企業決策、企業組織發展能力、企業家領導力。

領導藝術與企業文化，組織行為學、戰略人力資源管理、企業家綜合管理能力

品牌戰略與管理，消費者行為學、電子商務學、信息戰略與知識管理、企業家人文精神。

國學核心價值，易經中的變革之道、商界精英分享專題分。

專題講座，華商管理論壇、知行團游學等。

二、教學模式也具有特色

暨南大學華商管理研修班課程是結合西方最前沿管理理念與具有中華民族文化背景的企業管理實踐，致力于塑造擁有大視野、大智慧、大格局的中國商界領袖，突破固有商業戰略思維模式，幫助董事長、總裁、首席執行官、總經理等企業核心決策者在瞬息萬變的商業環境中精準預見未來，確保永續發展的競爭優勢，實現企業與社會的長足發展。

（1）“三三制”教學模式

結合傳統課堂教學方法，延伸課外交流平臺，讓學習收獲三分之一來自于課堂教學，三分之一來自同學之間的交流，三分之一來自于企業的考察實習和移動課堂。

（2）特色的“知行團”

走進企業，相互提升，打造團結緊密的校友網絡。

（3）“E戰成名”商業模式大賽

診斷企業管理，提供創新想法，為企業轉型升級提供方向，為企業走上資本市場助力。

三、暨南大學emba課程學習價值很高

（1）前沿思想，引領創新

暨南大學整合全球最優管理教育資源，傳播前沿管理思想，引領企業家開拓創新視野，建立創新機制，增強企業競爭力與可持續發展。

（2）體驗教學，聚合分享

暨南大學打破傳統單向傳聲的課堂教學方式，輔以課外講堂、論壇、企業參訪、游學等實踐課程進行體驗教學，搭建聚合分享的獨特學習平臺。

（3）終身學習，企業共進

暨南大學通過對校友和企業所面臨的問題采用分享、咨詢、診斷、互學共創的方式打造終生學習平臺，為企業家敏銳且快速得解決階段性問題，突破發展。

（4）共融平臺，共創未來

暨南大學emba聯合會匯聚上千名精英校友，充分運用多元化、立體化的校友網絡，以課程推動多方資源的接入，對學員企業嫁接資源、培育輔導，成就新一代商業領袖。

（9）暨南大學EMBA課堂外教課程的特點和現狀

EMBA學位教育在中國經濟高速發展、全球市場競爭日益加劇的背景下，己成為中國各大工商管理學院爭相追求的品牌項目和創收項目。因此，各商學院都與海外名校建立了合作關系，通過引進美國等各大名校的名牌課程、名牌教授來華講學，來樹立品牌并學習經驗。同時，為在職EMBA學員提供運營企業的同時享受到國際同檔次教育的高端服務，使學員獲得最佳的機會成本。

然而，在實際外教所教授的暨南大學EMBA課堂上，卻時常由于表面是語言障礙、實際是多種原因所導致的障礙，使課堂的互動層次不深，教學效果并非如期所愿。

為此，暨南大學EMBA領導委托有幸分別承擔了UCLA《運作管理》、《知識管理》等兩門EMBA課程的課堂翻譯工作。其間緊張而富有挑戰性的過程，讓人獲益菲淺，也積累了以下粗淺的經驗供同行老師分享，旨在共同總結、提高，為暨南大學EMBA國際合作品牌教育添磚加瓦!

暨南大學EMBA所請的外教EMBA教授或客座教授均有成功的實戰經驗和深厚的學術造詣。他們所提供的教學教案和講課風格，也是經過了無數次錘煉的。因此，如若可以跨越語言表達和文化理解的障礙，進入到與教授們進行思想、甚至是精神層面的交流，暨南大學EMBA學員們就不僅可以學到某門課程的體系知識，還可以針對自己企業運作中的實際問題，“淘”到許多千金難買的“解決方案”，這正是暨南大學EMBA外教教學的精髓，也應該是學院幫助學員努力的目標。

（10）暨南大學EMBA項目教育的課程教學體系

據在職研究生教育信息網老師的分析哦，目前在暨南大學EMBA教育中，暨南大學EMBA的在課程教學基礎上，嘗試具有針對性的行業細分。例如對于醫藥、房地產、營銷、金融及旅游業等等的專門在職EMBA課程設計更加貼近不同學員需求。這些專業管理課程，由于其對行業研究的深度和廣度，對于立志在行業內發展的專業人士來說，無疑具有很大的吸引力。

當前，暨南大學EMBA項目教育己經發展良好，但今后應該怎樣發展，需要冷靜思考。勿庸置疑的是EMBA教育在我國還是存在一些問題，辦學條件還需不斷改善，教學質量尚待提高。培養模式有待進一步優化，內容也要進一步充實。各EMBA教育機構應該加強彼此之間的交流與合作，互相學習，共同進步。暨南大學EMBA項目需針對性強、應用面廣的特色教育深受歡迎，類似的方式為逐步打造暨南大學EMBA項目的特色教育提供了成功之路。例如許多院校除了開設國務院學位辦指導的十門門EMBA核心課程之外。

暨南大學EMBA項目要不斷適應社會經濟發展提出的更新更高的要求，強化創新精神，增強自身活力和自我發展的能力，積極應對國際化的挑戰。特別需要注意的是，我國工商管理人才的培養和使用，不能偏離面向中國企業實際經營管理需要的基本原則。在借鑒國外EMBA教育先進經驗過程中，一定要吸取其有益的經驗、模式和做法，并結合我國的國情加以發展和完善，形成具有自身的暨南大學EMBA項目教育的課程教學體系體系。