同等學力是指未取得國家承認的本科學歷,但業務水平能達到或基本達到本科畢業生水平的生源。 “學力”是學習能力和知識水平的簡稱,指一個人的知識水平以及在接受、理解和運用知識方面的能力。而“學歷”是指人們在教育機構中接受教育的學習經歷。

在實際生活和工作中,人們通常講的“學歷”是指具有特定含義、特定價值的“學歷”,也就是說一個人具有什么學歷,是指他最后也是最高層次的一段學習經歷,以經教育行政部門批準,實施學歷教育、有國家認可的文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書為憑證。

同等學力是指未取得國家承認的相應層次的學歷,而具有同層次學力水平,初步認定為同等學力。學歷有極限,而學力無極限。學力包括學習者的動力、毅力和學習能力三個方面。學歷是指人們在教育機構中接受科學、文化知識訓練的學習經歷。

同等學力是指學習經歷不同，但在知識水平和學習能力方面達到同等程度的人員。學歷和學力是兩個不同的概念,學歷是靜態的,是知識的顯性形態,是知識的載體。而學力是動態的,是知識的隱性形態,它是在學習過程中不斷增強和提高的。

同等學力是非高中畢業生、高等學校本科和非碩士研究生畢業者報考全國統一高考、碩士研究生、博士研究生以及不具備碩士、博士學位的人員申請碩士和博士學位時的必要條件。

同等學力是非學歷教育，其課程班能免試入學，學員課程結業且后期申碩成功，方可獲得碩士學位證書，此證書可證明學位水平的提升。同等學歷屬于學歷教育，學員畢業后可以獲得某級教育相同層次的學歷證書，其可證明學歷的高度，也是報讀者受教育經歷的憑證。

同等學力是指沒有在某一等級的學歷層次學校擁有完整學習經歷或因其他原因有學習經歷但是沒有獲得相應的學歷證書、學位證書，但是具有相等的知識技能。，同等學力是在職研究生的一種報考方式，此種方式采用先學后考的教學模式，其課程班資料通過院校審核可免試入學，學員課程結業且達到申碩條件，需參加申碩統考。同等學歷是指具有與某級教育相同層次的學歷或者獲得同級教育但非同一學科、專業的畢業證書(包括相應的學位)，例如本科有全日制本科、函授本科、自考本科、夜大本科等。

學歷和學力是兩個相關但又不完全相同的概念。學歷是指個體在學校或其他教育機構中獲得的官方認可的證明，通常包括學位、學歷證書等。學歷是通過完成一定的學分和課程要求，經過一定的考核而獲得的。而學力則更廣泛，是指個體在知識、技能、思維等方面的綜合表現。同等學力的評估通常考慮個體在學科知識、專業技能、學術研究等方面的水平是否相當。這可能涉及到不同學科領域的專業知識，也可能包括一些跨學科的通用技能，如批判性思維、溝通能力、問題解決能力等。同等學力的認定可以通過考試、評估學歷證書、工作經驗等多種方式來進行。

在一些教育和職業領域，同等學力的概念被廣泛運用。例如，一些職業資格考試可能要求考生具備同等學力，而不僅僅是特定的學歷。這有助于更全面地評估個體的能力，避免僅僅依賴于學歷的評價。