函授是屬于學歷教育,則畢業后可以獲得學歷證和學位證,當然也有畢業證。這種函授多見管理碩士,會計碩士,工商管理碩士,工程和法學碩士等。這類函授的要求比較嚴格,一般需要有三年滿的學士學位外,還得有相關的工作經驗。難度較大,通過率較低。

函授是被國家承認的學歷,報考研究生后獲得的學歷和統招考生的使用效力是一樣的,均可以用于報考公務員、參加國家各類考試、升職加薪和積分落戶等。

函授碩士研究生教育是指通過郵寄教材、遠程授課等方式,使在職人員能夠接受研究生教育的一種方式。

函授研究生，一般是指只有教授研究生課程，沒有學歷的一種教育方式。函授教育是相對于面授教育而提出的，函授教育主要對象為離不開工作學習崗位的在職人員和在校生。

函授研究生是指只有教授研究生課程,沒有學歷的一種教育方式。 函授研究生國家承認嗎 其實函授研究生基本不屬于學制、學位教育。

函授研究生可以根據自己的工作和家庭情況合理安排學習時間,不受固定的上課時段和地點的限制。這對于那些已經就業或有家庭負擔的人來說,是一種便利的學習方式。

函授，即函授教育，是一種以書信為主要媒介的遠程教育形式。與傳統的全日制研究生教育不同，函授研究生可以在不到校的情況下完成學業，通過書信、郵寄資料等方式進行學習。函授研究生通常適用于那些因工作、地理位置等原因難以參加常規課堂教學的人群。他們可以通過函授方式，按照學校規定的教學計劃和要求，在工作之余完成研究生學業。這種靈活的學習方式為有一定工作經驗或有特殊需求的人提供了更多的選擇。

在函授研究生的學習過程中，學校會通過郵寄教材、作業、考試卷等方式向學生提供學習資源。學生則需要按照教學計劃自主學習，并按時提交作業、參加考試。學校可能會設立專門的函授研究生管理系統，方便學生查詢教學信息、與導師或教師溝通，并及時了解學習進度。函授研究生的學制和學位授予條件通常與全日制研究生相同，學生在完成規定的學分和論文（或課程設計）要求后，可以獲得相應的碩士或博士學位。對于選擇函授研究生的人來說，這種學習方式具有很大的靈活性，能夠更好地平衡工作、生活和學業。然而，也需要學生具備自律性和獨立學習的能力，因為函授研究生的學習大部分依賴于自主完成。