中外合作辦學(xué)的選擇人數(shù)眾多，因?yàn)樗目蛇x擇性更大。相比之下，民辦本科也是解決辦法之一，但大多數(shù)有經(jīng)驗(yàn)的家長不會選擇民辦本科，或者只選擇其中的佼佼者。中外合作辦學(xué)的吸引力在于，它的招生分?jǐn)?shù)線往往低于正常的本科錄取分?jǐn)?shù)線，因此成績不夠理想的學(xué)生可以通過這種方式進(jìn)入本科。而且，中外合作辦學(xué)的學(xué)校通常會以本科的名義出現(xiàn)，從外教教學(xué)到先進(jìn)的教學(xué)理念，都給人一種高大上的感覺。然而，這種感覺僅僅是表面的，中外合作辦學(xué)的學(xué)費(fèi)卻是相當(dāng)高昂的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般公辦大學(xué)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

中外合作辦學(xué)的學(xué)校往往依托國外知名大學(xué)，在國內(nèi)開設(shè)分校，校區(qū)洋氣，師資力量也有一定的保障。這對于考生和家長來說，具有一定的吸引力。學(xué)生可以在家門口就能接觸到國外大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，與外教進(jìn)行交流，看上去比在國內(nèi)讀專科甚至是民辦本科更有面子。辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)歷含金量卻備受質(zhì)疑。雖然這些學(xué)校擁有國外大學(xué)的名頭，但實(shí)際上與國內(nèi)三本學(xué)校的地位差不多。雖然中外合作辦學(xué)能夠解決成績不夠理想的學(xué)生進(jìn)入本科的問題，但絕大部分的中外合作辦學(xué)都存在一些深坑。這些學(xué)校能夠招收成績一般的學(xué)生，但是學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量并不符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校承諾是本科，但實(shí)際上并沒有得到國內(nèi)的認(rèn)可，這就意味著學(xué)生拿到的畢業(yè)證在國內(nèi)是沒有實(shí)際用途的。而且，即使拿到了國外的畢業(yè)證，也并不一定能在國外找到工作。中外合作辦學(xué)實(shí)際上就相當(dāng)于國外的一個(gè)分校，這個(gè)分校的畢業(yè)生在國外的含金量還是未知數(shù)。學(xué)校的聲譽(yù)在國內(nèi)都不高，門檻降低了，錄取的學(xué)生實(shí)力也不被看好。因此，在選擇中外合作辦學(xué)時(shí)，家長往往沒有考慮到后續(xù)的發(fā)展問題。

選擇中外合作辦學(xué)需要付出巨大的學(xué)費(fèi)，這不僅僅是金錢上的損失，更重要的是可能會產(chǎn)生的未來后遺癥。一些不懂事的學(xué)生可能會認(rèn)為自己家里有錢，父母會幫自己解決一切問題，因此不重視學(xué)習(xí)。他們會認(rèn)為畢業(yè)后可以直接讓父母幫忙買個(gè)工作，解決自己的一切困難。這種想法是十分危險(xiǎn)的，它會使學(xué)生失去奮斗的動力，依賴父母的力量。然而，當(dāng)遇到父母無法解決的問題時(shí)，這些學(xué)生往往會陷入困境，并且將責(zé)任推給父母，認(rèn)為是他們不夠有錢。這樣的后續(xù)發(fā)展是可以預(yù)見的，實(shí)力決定行為。盡管金錢是個(gè)好東西，但如果家底被掏空，選擇這樣的路不值得，除非家庭后續(xù)實(shí)力非常強(qiáng)硬，能夠一直用錢來解決當(dāng)下的問題。

當(dāng)然，這并不意味著中外合作辦學(xué)就沒有缺點(diǎn)。在回顧中外合作辦學(xué)時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，其中也存在著許多陷阱。這些陷阱不僅僅是與金錢有關(guān)，更可怕的是未來可能產(chǎn)生的后遺癥。

是機(jī)遇，也是陷阱，關(guān)鍵在于學(xué)生如何選擇和應(yīng)對。在選擇合作辦學(xué)項(xiàng)目時(shí)，學(xué)生應(yīng)該充分考慮學(xué)校的聲譽(yù)、教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)設(shè)置等因素，確保選擇到合適的項(xiàng)目。

中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)較高，部分院校還需要出國，所以這一類項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)都比普通類專業(yè)的分?jǐn)?shù)低一些，所以中外合作辦學(xué)成為了家庭條件較好的學(xué)生的低分高就機(jī)會點(diǎn)。

中外合作辦學(xué)就沒有缺點(diǎn)。在回顧中外合作辦學(xué)時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，其中也存在著許多陷阱。這些陷阱不僅僅是與金錢有關(guān)，更可怕的是未來可能產(chǎn)生的后遺癥。

中外合作辦學(xué)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)相對而言比非中外合作辦學(xué)的普通專業(yè)要低許多。所以,考生在沒有分?jǐn)?shù)實(shí)力,家庭條件經(jīng)濟(jì)條件又允許的的情況下,還是可以去報(bào)中外合作專業(yè)的。

中外合作辦學(xué)還可以幫助學(xué)生拓展國際視野、增長見識，并為未來的國際交流和合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讓我們先來看看一些專科中外合作辦學(xué)可能存在的坑。首當(dāng)其沖的是，一些不法辦學(xué)機(jī)構(gòu)可能會利用中外合作辦學(xué)的名義，進(jìn)行虛假宣傳、誤導(dǎo)招生，甚至存在著教學(xué)質(zhì)量不高、學(xué)術(shù)水平不穩(wěn)定等問題，給學(xué)生造成不良影響。此外，一些合作辦學(xué)項(xiàng)目可能會收取高額的學(xué)費(fèi)，甚至存在著隱性收費(fèi)、變相收費(fèi)等問題，給學(xué)生經(jīng)濟(jì)帶來壓力和負(fù)擔(dān)。另外，由于專科中外合作辦學(xué)涉及到跨國合作和跨文化交流，可能會存在文化差異、教學(xué)模式不適應(yīng)等問題，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來一定的困擾。

盡管專科中外合作辦學(xué)可能存在一些坑，但同時(shí)也有一些優(yōu)點(diǎn)和機(jī)會。首先，一些正規(guī)的合作辦學(xué)項(xiàng)目可能會引進(jìn)國外先進(jìn)的教育理念、教學(xué)資源和教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。其次，一些合作辦學(xué)項(xiàng)目可能會提供國外學(xué)歷認(rèn)證和學(xué)位授予，增加學(xué)生的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展機(jī)會。此外，一些合作辦學(xué)項(xiàng)目可能會提供國際化的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)交流平臺，拓展學(xué)生的國際視野和學(xué)術(shù)視野，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。