非全日制研究生的學歷是受國家認可的，并且具有與全日制研究生相同的法律地位和效力。這意味著在學歷層面上，非全日制研究生考博士并不會因為學歷本身而受到歧視。在博士研究生選拔過程中，學校和導師通常會考慮多種因素，包括但不限于學術成績、科研能力、專業匹配度等。如果非全日制研究生的學術成績和科研能力達到要求，他們同樣有機會被錄取。

盡管非全日制研究生的學歷被認可，但在實際選拔過程中，可能會存在一些對非全日制研究生的潛在偏見。這些偏見可能源于對非全日制研究生科研時間相對較少的普遍看法。然而，這種偏見并不是不可克服的，如果非全日制研究生能夠展現出優秀的科研成果和能力，他們同樣可以獲得導師和學校的認可。

個人實力：是否受到歧視取決于個人的實力和表現。如果非全日制研究生的實力足夠強，他們不僅不會受到歧視，反而可能會因為其獨特的背景和經驗而受到尊重和青睞。

非全日制不影響考博，非全日制研究生可以參加考試并申請博士學位。

現在對于非全日制研究生的“歧視”,不僅存在于社會招聘上,也存在于相關大學象牙塔之中。

研究生管理工作統籌后,原有的在職人員攻讀碩士專業學位全國聯考被取消。

有區別,但不該被歧視 盡管存在諸多區別,但歧視非全日制研究生,顯然是錯誤的。

只要你實力強，你就不會受到歧視，反而受到尊重和敬仰。

非全日制研究生指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式。

不僅僅是排斥，是根本不會考慮啊。

非全日制研究生考博士是否會受到歧視取決于多種因素，包括學歷認可度、選拔過程、潛在偏見以及個人實力等。雖然存在一些潛在的偏見和挑戰，但通過展現優秀的學術成績和科研能力，非全日制研究生完全有機會成功考取博士學位。

我要強調的是，歧視是一種不應存在的行為，無論是對于非全日制研究生還是其他任何群體，都是不應被接受的。然而，我也理解一些人擔心的心情。在一些人看來，非全日制研究生可能會因為在工作之余進行學習而被認為學術能力不足，或者因為學習時間相對較短而被認為學識水平不夠深厚。這種觀點可能會導致一些人對非全日制研究生產生偏見或歧視。但我認為，這種觀點是不公平的。非全日制研究生和全日制研究生一樣，都是通過考試和評審程序，獲得了進入博士階段學習的資格。雖然他們可能在學習時間和學習方式上有所不同，但并不代表他們的學術能力和研究潛力會低于全日制研究生。事實上，許多非全日制研究生在工作和學習之間取得了很好的平衡，展現了出色的學術成就和研究能力。

現代社會越來越重視個人能力和綜合素質，而非全日制研究生在工作中積累的經驗和技能可能會成為他們的優勢。他們可能具有更豐富的實踐經驗和行業背景，能夠將學術理論與實際工作相結合，為學術研究帶來新的視角和貢獻。我認為非全日制研究生不應該被歧視，而應該受到公平的對待和尊重。我們應該更多地關注他們的學術能力和研究潛力，而不是單純地以學習方式或學習時間長短來評判一個人的價值。只有建立一個公平、開放的學術環境，才能真正促進知識的創新和學術的進步。