同等學力研究生也就是同等學力申碩畢業不可以拿到雙證，可以拿到的證書是碩士學位證書，沒有畢業證書。碩士學位證書同樣受到國家、社會的認可，也是對自己能力的一種證明。

對于學員職位的評定和職場晉升等是有一定幫助的，而且在學習的過程中學員自身能力可以得到一定的提升。 考生想要獲得雙證途徑有兩種，分別為全日制研究生和非全日制研究生，需要先參加全國聯考，再參加院校復試，被擇優錄取后方可到校學習，報讀者學制內學完課程并修滿學分，后期撰寫畢業論文并通過答辯，可獲碩士學位、研究生學歷雙證書。

同等學力研究生在一些學校和專業確實存在獲得雙證的制度，即學士和碩士學位。這種制度設計的初衷是為了更全面地體現同等學力研究生在學術和實踐方面的能力。社會認可度方面，我覺得正在逐漸提升。隨著社會對實際工作經驗的重視和對非傳統學歷路徑的接受度增加，同等學力研究生的雙證制度逐漸在某些領域得到認可。在一些注重實踐能力和綜合素質的行業，同等學力研究生的雙證可能會更受歡迎。但在一些傳統行業，用人單位對學歷的要求相對較高，對雙證制度的接受可能相對保守。同等學力研究生的雙證制度在社會認可度上還有待進一步提升，因此在選擇攻讀時需要綜合考慮自己的職業發展規劃和所在行業的特點。

同等學力研究生在一些學校和專業確實有可能獲得雙證，即學士和碩士學位。這種設置理論上可以更好地展示同等學力研究生在實際工作和學術研究上的全面素養。社會認可度方面，目前來看還存在一些不確定性。在一些實踐導向較強的領域，同等學力研究生的實際經驗可能更受重視，從而帶動了雙證制度的認可度。但在一些傳統對學歷要求較高的領域，同等學力研究生的雙證制度可能仍需提升認可度。有些用人單位仍然更傾向于全日制碩士學歷，認為這能夠更好地體現學術深度和研究能力。同等學力研究生的雙證制度在社會認可度方面還有待提高，希望未來能夠得到更多用人單位的認可，特別是在能夠更全面展示同等學力研究生實際能力的領域。

同等學力研究生是指在本科階段取得了學士學位后，通過一定的考試和培訓，可以直接攻讀碩士學位。在有些學校和專業中，同等學力研究生確實有可能同時獲得學士和碩士兩個學位證書，形成了一種雙證制度。這樣的雙證制度在一定程度上顯示了同等學力研究生在專業知識和學術能力上的提升，也為其在職場上更有競爭力。

社會認可度方面，這要具體看不同行業和用人單位的態度。在某些實踐導向和專業性強的領域，同等學力研究生的實際工作經驗和碩士學歷可以相輔相成，因此這種雙證制度可能受到更多的認可。而在一些對學歷要求較為嚴格的領域，可能更注重全日制碩士學歷，對同等學力研究生的雙證制度可能持保留態度。同等學力研究生的雙證制度在社會認可度上相對較高，尤其是在一些重實踐經驗的領域。但在選擇攻讀時，還是需要充分考慮個人職業發展方向和具體行業的用人傾向。