上課方式不同，在職博士：在職博士上課方式一般為周末班和集中班，兩種班次均可在學(xué)習(xí)的同時(shí)兼顧工作，考生既不用辭職，保證穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，又能學(xué)到專業(yè)知識(shí)。全日制博士：全日制博士上課時(shí)間為周一至周五正常工作日，考生需暫時(shí)放下現(xiàn)有工作一心一意將時(shí)間投入到學(xué)業(yè)當(dāng)中，所以需脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

招生方式不同，在職博士：在職博士采取的是自主招生錄取的方式，考生入學(xué)一般不需要參加考試，資料通過院校審核后即可到校學(xué)習(xí)。全日制博士：全日制博士是各院校按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行招生，考生符合條件并報(bào)名成功后，需參加學(xué)校自主組織的入學(xué)考試，考試通過可到校上課。

招生人群不同在職博士：在職博士招生人群多為在職人員，這類人群無需辭職，可邊讀博邊工作，從而大幅度提升個(gè)人綜合實(shí)力。全日制博士：全日制博士招生人群多為應(yīng)屆碩士畢業(yè)生。

所獲證書不同在職博士：在職博士有單證和雙證之分，單證博士畢業(yè)可獲博士學(xué)位證書，而雙證博士畢業(yè)可獲博士學(xué)位證書和博士學(xué)歷證書。全日制博士：全日制博士畢業(yè)后可以獲得博士學(xué)位證書和博士學(xué)歷證書。招生時(shí)間不同在職博士：招生時(shí)間招生單位自定，沒有統(tǒng)一的招生時(shí)間，一般在11月-12月報(bào)名。全日制博士：報(bào)名時(shí)間一年分為兩次，在春季或者秋季統(tǒng)一報(bào)名。

在職博士和全日制博士在學(xué)術(shù)氛圍和交流機(jī)會(huì)上也存在一些不同。全日制博士通常能夠沉浸在更濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中，與同行學(xué)者和研究團(tuán)隊(duì)更為頻繁地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。這種學(xué)術(shù)氛圍有助于激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和深度研究。而在職博士因?yàn)橐骖櫣ぷ鳎赡茉趯W(xué)術(shù)氛圍和交流機(jī)會(huì)上相對受限。但與此同時(shí)，他們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)更直接地應(yīng)用到實(shí)際工作中，獲取更多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在職博士的學(xué)習(xí)過程中，工作場景也成為學(xué)術(shù)交流的一部分，有助于將學(xué)術(shù)理論與實(shí)際操作相結(jié)合。

在職博士和全日制博士在學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和社會(huì)認(rèn)可度方面也有一些差異。在職博士的學(xué)習(xí)時(shí)間相對較長，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，相對而言學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)可能會(huì)更為分散。這種安排對于一些已經(jīng)步入社會(huì)的人來說更為友好，有助于平衡工作和學(xué)業(yè)，降低學(xué)習(xí)的壓力。全日制博士在學(xué)習(xí)期間通常需要全身心地投入到研究中，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)可能相對較大。但這也使得他們有更多的時(shí)間和精力專注于學(xué)術(shù)研究，形成更為深刻的學(xué)術(shù)積累。在社會(huì)認(rèn)可度方面，全日制博士通常更容易被認(rèn)可為專業(yè)領(lǐng)域的專家，而在職博士則更容易獲得職場的認(rèn)可和升職機(jī)會(huì)。

在職博士和全日制博士在導(dǎo)師選擇和研究方向上也存在一些區(qū)別。在職博士一般更加注重與導(dǎo)師的合作，因?yàn)樗麄冊诠ぷ髦锌赡芤呀?jīng)有了一些研究方向或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，而需要一個(gè)能夠引導(dǎo)他們深入研究的導(dǎo)師。因此，在職博士通常會(huì)更加注重導(dǎo)師的實(shí)際指導(dǎo)能力和與自己研究方向的匹配度。全日制博士更加強(qiáng)調(diào)獨(dú)立的學(xué)術(shù)研究，學(xué)生在選擇導(dǎo)師時(shí)可能更注重導(dǎo)師在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的聲望和研究水平。全日制博士的學(xué)制相對較長，通常有更多的時(shí)間專注于深入學(xué)科的研究。因此，選擇全日制博士的人通常更強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究的自主性和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的廣度。

在職博士和全日制博士有一些明顯的區(qū)別，其中最顯著的差異在于學(xué)習(xí)方式和時(shí)間安排的靈活性。在職博士通常是為那些已經(jīng)在職場有了一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人設(shè)計(jì)的，他們可以繼續(xù)工作的同時(shí)完成博士學(xué)業(yè)。

這種靈活性使得在職博士更適合那些希望平衡工作和學(xué)習(xí)的人，能夠更好地結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在職博士的課程設(shè)置和教學(xué)安排也更注重實(shí)際應(yīng)用，更貼近職場需求。相對而言，全日制博士更注重深度的學(xué)術(shù)研究和理論體系的建構(gòu)，學(xué)制一般較長。因此，選擇在職博士的人通常更加注重學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，而全日制博士則更強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究的深度和廣度。